29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

Etkinlik Adı - İçeriği
: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı (Atatürk, Cumhuriyet Bayramı)
Etkinliğin Çeşidi
: Sanat , Türkçe , Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup)
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
B G : K : Kazanım 21: Atatürk’ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. (Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler. )
B G : K : Kazanım 21: Atatürk’ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. (Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.)
B G : K : Kazanım 21: Atatürk’ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. (Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.)
S D G : K : Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar. (Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.)
S D G : K : Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. (Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.)
M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Malzemeleri keser.)
M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Malzemeleri yapıştırır.)
M G : K : Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. )
MATERYALLER : Atatürk resimleri, fon kartonu, kâğıt, makas, yapıştırıcı
SÖZCÜKLER : Cumhuriyet, Türk Bayrağı, kutlamak, yenilik, bayram, özgürlük
ÖĞRENME SÜRECİ
• 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ile ilgili video izletilir.
• “Cumhuriyet ne demektir? Neden süslemeler yapılıyor? Evlere, caddelere bayraklar neden asılıyor?” vb. sorular yöneltilerek Cumhuriyet ile ilgili açıklama yapılır.
• Cumhuriyet sayesinde, ülkemizi yönetecek kişileri özgürce seçebildiğimiz söylenir. Cumhuriyetin, Atatürk’ün ülkemiz için getirdiği en önemli yeniliklerden birisi olduğu belirtilerek bu özgürlüğü kazandığımız 29 Ekim gününü her yıl bayram coşkusuyla kutladığımız ifade edilir.
• “Şimdi biz de bu bayramı kutlamak için hazırlık yapalım.” denilerek sınıfın süsleneceği söylenir.
• Çocukların evden getirmiş oldukları Atatürk resimlerini, büyük boy fon kartonuna bir kompozisyon oluşturacak şekilde yapıştırmaları sağlanır.
• Oluşturulan kompozisyon sınıfta belirlenen bir yere yerleştirilerek Atatürk köşesi oluşturulur. Köşe, Türk bayraklarıyla süslenir.
• Sınıfın diğer bölümlerini süslemek için üzerinde çizgileri olan renkli kâğıtlar, makas ve yapıştırıcılar çocuklara dağıtılır.
• Çizgilerin üzerinden kesilen şeritlerden bir tanesini iki ucundan yapıştırarak çember oluşturacakları belirtilir. Ardından diğer şeritleri sırasıyla oluşan çemberlerin içinden geçirerek zincir yapmaları istenir.
• Yapılan zincirlerle sınıf süslemesi tamamlanır.
• Cumhuriyetle ilgili bir şarkı açılarak çocukların özgürce dans etmeleri sağlanır.
DEĞERLENDİRME
• Cumhuriyet Bayramı’nı neden kutluyoruz?
• Daha önce Cumhuriyet Bayramı kutlamalarına katıldın mı? Neler gördün?
• Evden getirdiğin resimde neler vardı?
AİLE KATILIMI
• Ailelerden çocuklarıyla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarına katılmaları istenebilir.
UYARLAMA
• Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa; kesme ve zincir çalışması esnasında ihtiyacı düzeyinde fiziksel destek sağlanmalıdır.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Cumhuriyet Bayramı
ÖNERİLER
• 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için de uyarlanabilir.





© TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Erken Çocukluk Eğitimi Daire Başkanlığı