Çok aciil

slm arkadaşlar ben çocuk gelişimi 3. sınıf ögrencisiyim bana çok acil 36-72 aylık çocukların giyinme zorlukları, gerekiyor yardımcı olursanız çok sewinirim şimdiden tşkr

2. 36- 72 AY ÇOCUĞUNDA GİYİNME
2.1. Önemi
İlk çağlardan beri insanlar giyime gereksinim duymuşlardır. Giyim, insan bedenini dış
etkenlere karşı sıcaktan, soğuktan korur ve estetik bir görünüm sağlar. Giyim yeterli ve
mevsim koşullarına uygun olmalıdır.
Giyim tarzında insanların inançları, örf ve adetleri, meslekleri, beğenileri ve sosyal
faktörler belirleyici olmaktadır. Temiz ve özenli giyinmiş, bakımlı bir görünüme sahip
çocuklar çevrelerinde daha kolay kabul görmektedir ve bu da onların duygusal ve sosyal
gelişimi üzerinde olumlu etkiler yaratmaktadır.
2.1.1. Giyim Eşyalarının Özellikleri
Sağlığın korunabilmesi için dış ortam koşullarına göre ( hava, mevsim ve sıcaklık
şartlarına uygun) giyinilmesi gerekir. Vücudun kirlenmesine yol açabilecek işlerde önlük
giyilmelidir.
Sağlığa uygun giysiler vücudu dış ortamın tüm etkilerinden koruyan, mümkün
olduğunca teri emebilen, alerji ve kokuya neden olmayan doğal maddelerden yapılan
giysilerdir. Çocukların iç çamaşırları pamuklu kumaşlardan yapılmalıdır. . Pamuklu
kumaşlar yıkanmaya dayanıklıdır ve cildi tahriş edici özelliği azdır. Çocuklarda serbest
harekete olanak vermeyen giysiler rahatsızlık vericidir. Çok dar ya da çok bol giysilerden
kaçınılmalıdır. Tüm giyecekler seçilirken, önce rahatlığın amaçlanması en doğru
yaklaşımdır. Bu konu ayakkabılar için özellikle önemlidir. Çocukların rahat giyip
çıkartabileceği, ayak yapısına uygun, ortopedik ayakkabılar seçilmelidir. Başlangıçta
bağcıklı ayakkabı yerine bantlı ayakkabılar tercih edilmelidir. Çorap seçiminde bileği
sıkmayan çoraplar seçilmelidir.
Okul öncesi eğitim kurumlarına gelen çocuklarda kolay giyip çıkarabilecekleri
eşofman türünde giysiler tercih edilmeli, tulum şeklinde giysilerden beli sıkı, düğmeli ve
kemerli giysilerden kaçınılmalıdır. Sınıfta giyecekleri ayakkabılar kolay giyilebilir özellikte
olmalıdır. Özel günlerde çocuğun zevkine uygun şık giysiler seçilebilir.
2.1.1.1. Çocuk Giyiminde Dikkat Edilmesi Gereken Önemli Noktalar
Çocuk giysisi seçerken;
 Rahat ve kendi kendine giyebileceği modeller seçilmeli,
 Çocuğun gelişmesine engel modellerden kaçınılmalı,
 Çocuğun yaş ve cinsiyetine uygun renkler seçilmeli
 Küçük desenli, canlı ve çekici, yumuşak kumaşlar kullanılmalı
 Kolay ve çabuk yıkanabilen, ütülenebilen kumaşlar seçilmeli
 Mevsim koşullarına uygun giysiler seçilmelidir.
2.1.2. Giyinme Soyunma Teknikleri
Kollu üst giysi giyme aşamaları;
 Giysinin etek kısmından tutar.
 Başını giysinin yakasından geçirir.
 Elini giysinin kolundan geçirir.
 Diğer elini giysinin diğer kolundan geçirir.
 Giysinin etek kısmından tutar.
 Giysinin etek kısmını beline kadar indirir.
Kollu üst giysi çıkarma aşamaları;
 Bir kolunu giysinin kolundan çıkarır.
 Diğer kolunu giysinin kolundan çıkarır.
 Başı giysiden çıkana kadar giysiyi çeker.
Çocuklar;
 36 aylık olduklarında; bağcıksız ve düğmesiz giysileri yardımsız giyebilirler.
Giysilerin önünü ve arkasını ayırt edebilirler. Kendi eşyalarını toplayabilirler.
 48- 60 aylık çocuklar giysilerindeki büyük düğmeleri ilikleyip çözebilirler.
Ayakkabılarını bağlayıp çözebilirler. Giysilerini boylarına uygun bir askıya
asabilirler.
 60- 72 aylık çocuklar ise giysilerindeki düğmeleri çözüp ilikleyebilirler.
Ayakkabılarını bağlayabilirler. Hava şartlarına uygun giysi seçimi yapabilirler.
Giysileri önce baştan geçirerek sonra kolları giyilmeli, çıkartırken ise önce kolları
çıkartılıp sonra baştan çıkarılmalıdır. Düğmeli giysilerde ise önce düğmelerin çözülmesi
daha sonra vücuttan çıkarılması gerekir.
Eğitim kurumlarında uyku ve dinlenme saati öncesi, çocuklara giysi değişimi
yaptırılmaktadır. Bazen benzer giysiler giyildiğinde çocukların giysileri karışabilmektedir.
Eğitimci soyunmadan önce çocukların üstündeki giysilere bakmalarını isterse karışıklık
önlenmiş olur.
36- 72 aylık çocuklar giyinme soyunma ile ilgili becerileri gerçekleştirebilecek
düzeydedir. Evde anne babalar eğitim ortamında ise öğretmenler sabırlı davranmalı ve
çocukların kendi kendine giyinip soyunma, eşyalarını katlama ya da askıya asma gibi
yapacakları işlerde rehberlik etmeli ve ihtiyaç duyulursa, onları desteklemelidir.

2.1.3. 36-72 Ay Çocuğunda Giyinme Tekniklerine Yönelik Etkinlik Örnekleri

Etkinlik 1: Giyim Yarışı Oyunu
Materyal: Çeşitli giysiler (Ailelerden, evde kullanmadıkları giysiler önceden istenir.),
kasetçalar.
Uygulama: Eğitimci çocukları u şeklinde oturtur. Sınıftan sayışmaca ile iki tane çocuk
seçer. Ortaya değişik cinsten giysiler konulur. Çocuklara ortadaki giysilerden doğru bir
şekilde giyinmeleri gerektiği ve müzik kapandığında en çok giysiyi giyenin birinci olacağı
açıklanır. Kasetçalar açılır ve müzik başlar. Ortalama 3-4 dakika kadar giyinme için süre
tanınır.
Müzik kapatılır. Gruptan seçilen diğer iki çocuk arkadaşlarının üzerindeki giysileri
sayar doğru giyilmiş giysiler tespit edilir. Doğru olarak en çok giysiyi giyen çocuk birinci
olur. Oyuncu değişikliği yapılarak oyuna devam edilir. Aynı oyunda seçilen çocuklardan
mevsimine göre giysilerin ayrımı istenebilir ya da hangi mevsimin giysi seçimi yapılacaksa
çocuklar ona göre yönlendirilir.
Öneri: Öğretmen bu oyunu çoraplarla da oynatabilir verilen sürede en çok çorabı
giyen oyunu kazanır.

Etkinlik -2: Ayakkabılar Oyunu
Materyal: Sınıf içinde giyilen ayakkabılar, kasetçalar.
Uygulama: Eğitimci çocukları u şeklinde oturtur Çocuklardan ayakkabılarını çıkartmaları
istenir. Ayakkabılar karıştırılır. İki çocuk seçilir, müzik açılır. Seçilen çocuklardan ortadaki
ayakkabıların eşini bularak dizmeleri istenir. Müzik kapandığında en çok ayakkabıyı doğru
eşleştirip dizen oyunu kazanır. Oyuncu değiştirilerek oyuna devam edilir.
Öneri: Aynı oyunda bir ebe seçilerek, ayakkabının eşini bularak sahibine vermesi istenebilir.
Doğru yaptığında alkışlanır.

Etkinlik -3: Düğme Yarışı Oyunu
Materyal: Değişik boylarda düğmeli giysiler, hırka, ceket ve montlar, elbise askıları
( Öğretmen evde kullanılmayan bu tarzdaki giysileri ailelerden daha önce ister).
Uygulama: Eğitimci düğmeli giysileri askıları ile birlikte çocukların rahat ulaşabileceği
yerlere asar. Çocuk grubundan ceket sayısı kadar oyuncu seçilir. Diğer çocukların
arkadaşlarını görebilecekleri şekilde oturmaları sağlanır. Seçilen oyunculardan giysilerin
önce düğmelerini iliklemeleri sonra da açmaları istenir. Oturan çocuk grubundan el çırpıp
ritim tutarak 30 kadar ritmik saymaları istenir. Sayma bittiğinde en çok düğme kapatan ve
daha sonra da açan çocuk birinci olur. Alkışlanarak ödüllendirilir. Oyuncu değişimi
yapılarak devam edilir.

Etkinlik 4. Ayakkabı Çorbası Oyunu
Materyal : 30 cm. uzunluğunda bir sopa
Uygulama : Öğretmen çocuklarla birlikte yere halka şeklinde oturur. Çocuklar
ayakkabılarını çıkartıp ortaya koyarlar. Öğretmen elindeki sopa ile ayakkabıları karıştırmaya
başlar ve “ Birlikte lezzetli bir ayakkabı çorbası yapacağız, güzelce karıştırayım “ der.
Sopayla ayakkabılardan birini tutar ve kaldırır “ Aaaaaaa bu ne böyle?Bunun çorbanın içinde
ne işi var? Kocaman bir karasinek. “ der ve ayakkabıyı sınıfın bir köşesine fırlatır.
Karıştırmaya devam eder ve başka bir ayakkabı alır “ Bu ne böyle? Diyerek çocuklara sorar.
Çocuklar kendi yaratıcılıkları ve dil becerilerine göre “ kaplumbağa kabuğu, timsah kuyruğu,
tonavida, fil kulağı vs.” tanımlamalarda bulunur ve öğretmen ayakkabıyı başka bir köşeye
fırlatır. Bütün ayakkabılar bitene kadar oyun devam eder. Öğretmen ayakkabı teklerini
sınıfın farklı köşelerine atmaya dikkat eder. Ayakkabılar bitince “ Şimdi 3 e kadar
sayıyorum.3 deyince herkes ayakkabısını bulacak,giyecek ve önümde sıra olacak der.En
çabuk giyinen çocuk alkışla ödüllendirilir.

teşekkürler