Türkiye’nin ilk 'bilim adamı yetiştiren anaokulu' kuruldu
 

*Üniversitelerde terbiye veren akademisyenler ve yetersiz dışında eğitim görmüş eğitmenlerin görev yaptığı Anaokulunda haber, musahabe, hikmet ve spor alanında hususi sınıflar meydan alıyor. Önceki şubesi İstanbul Başakşehir ’birlikte açılan Akademinin benzeri yıl içre 5 şubesi henüz açılacak.
Türkiye'nin önde mevrut büyük mağaza zincirlerinde detaylı yıllar idarecilik özne Dr. Hamit Akçay, eğitim alanında yatırıma yöneldi. "Kaşif Çocuk Akademisi" adıyla Türkiye'da ilk defa uygulanacak ayrımsız yetişek modeli kuran Dr. Hamit Akçay, geleceğin malumat adamlarını yetiştirmeyi hedefliyor. Akademide terbiye gören öğrencilerin sıradan yaşta bilimle tanıştığı bilgisini veren Akçay, "Olgun, sanat, felsefe deyince millet adına gözümüzde çokça büyüyor. Çocuklara bilimin ne kadar uyumlu olduğunu benimsetmek ve topluma müfit nesiller çoğaltmak istiyoruz. Ensiz dışında yetişek görmüş eksper ekibimiz ile geleceğin bili adamlarını, sanatçılarını, astronotlarını yedirmek üzere yola çıktık. Hedefimiz sene sonuna büyüklüğünde İstanbul genelinde 5 büro bina etmek. Daha bilahare franchise modeliyle Türkiye'nin tamamına genişlemek istiyoruz" diye konuştu.
Anaokulu bünyesinde marifet atölyesi, botanik bostan, musahabe odası, kaşif atölyesi gibi birimler kurduklarını anlatan Dr. Akçay, "Burada çocuklar doğayı yakından tefrik etmek amacıyla nebatat parkta nebat yetiştiriyor. Henüz bilahare Orman Kaşifleri projesiyle öğretmenleri ve aileleri eşliğinde ormanda araştırmalar yapıyor. Büyüteçlerini düz öğrenciler özel saklama kaplarıyla nebat ve böcekleri toplayıp mikroskopla inceleme fırsatı buluyor. Herif anatomisini, maddenin ayrımlı boyutlarını, doğayı ve elementleri yakından tanıtıyoruz. Çocukların zekasını geliştirecek oyunların düz aldığı odalar kurduk. Çocukların ne zeka tipine topluluk olduklarını belirleme ederek çalgı, plastik sanatlar, olgun ve sosyal alanlardan ona makul olanı seçmesine apotr oluyoruz. Avrupa ve Amerika üzere kaslı ülkelerde bireyler elan küçükken ilmî düşünmeye yöneltiliyor. Türkiye'üstelik ise marifet konusu sınırlanmış bire bir kutu. Bilimi basite indirgeyerek oyunlarla şarkılarla yahut gezilerle süsleyerek çocuklara sevdiriyoruz. Çocuklarımızın mühim düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla, geleneksel Türk zekâ ve izleme oyunu Mangala öğretip, satranç turnuvaları düzenliyoruz" diyerek konuştu.
Çocukların akademide adap ve değerler eğitimi, hitabet ve istişare, yabancı açkı, marifet, enstrüman, hanek, spor üzere çokça açık yelpazede eğitim aldığına değinen Akçay, "Çocukların yanı sıra Ana babalara birlikte sülale ortamında tutum eğitimi veriyoruz. Burada öğretilenler familya zarfında bitmeme etmezse anlamını yitirir. Yetişek sistemimiz pedagoji, kült pedagojisi, çocuk gelişimi, fen öğretimi konularında yetişek görmüş akademisyen ve düz hekim bir kol marifetiyle oluşturuldu" diye konuştu.*