bursa escort escort beylikdüzü bayan bursa escort bayan escort istanbul bayan escort istanbul bayan kayseri escort mersin escort bursa escort kocaeli escort atasehir escort istanbul escort
25 yaratici drama rnei - OKUL NCES ETKNLKLER - Hayallerinizi Snrlamayn
OKUL NCES ETKNLKLER - Hayallerinizi Snrlamayn
ye Girii
close


Yeni Konu a   Cevapla
Seenekler
Alt 12-07-2015, 11:12 PM   #1 (permalink)
Etkinlik Uzman
Seherin - ait Kullanc Resmi (Avatar)
yelik: Dec 2014
Mesajlar: 1.096
Konular: 1028
Aldnz Beeni:78
Beendikleriniz:67
Rep Derecesi: Seherin yi Bir Yolda Adm Att.

25 yaratici drama rnei


Restoranda

Kiiler: ok a ama parasz biri / Tok ama paral biri / Hem a hem paral biri / Yorgun

ve sinirli bir garson

P Gnll drt renci sein.

P Rolleri datn.

P Snfn ortasna, renci sralarndan drt kiilik bir masa kurun. Gnlller otursun.

P Ve rollerine uygun bir ekilde doalama sipari verip diyalog kurmalarn isteyin

Anlat bize, neler hissediyorsun?

P Snfn fiziki yapsna gre rencileri halka veya U eklinde oturtun.

P Her renciye farkl bir soru soracanz syleyin.

P Sorulara gnll rencilerden balayarak sorular yneltin.

Sen scak frnda, elmal bir keksin. Anlat bize neler hissediyorsun?

Sen ezik bir domatessin. Anlat bize neler hissediyorsun?

Sen kzarm bir patatessin. Tavann dibine yaptn, kaldn. Seni unuttular. Anlat bize neler hissediyorsun?

Sen ucu krk bir kurun kalemsin. Anlat bize neler hissediyorsun?

Sen kk bir ocuksun. Al-veri merkezinde anneni kaybettin. Anlat bize neler hissediyorsun?

Bir sabah uyandn herkes ince konuuyor. Anlat bize neler hissediyorsun?

Sen bir uurtmasn, uuyorsun birden frtna kt. Anlat bize neler hissediyorsun?

Notlar: rencilere sorular sorarak konumalarna yardmc olun. rnein: Frtnaya yakalanm uurtma iin Yukardan aas nasl grnyor? Frtnadan korktun mu? Frtnaya ne dedin? Sahibin ne yapt? Bir daha uar msn?

Kendi sorularnz retirken de problemli bir durumu yanstan sorular olmasna dikkat edin.

Bir yer- Bir nesne- Bir fiil

rencilere kk not ktlar datn. stedikleri bir fiili yazmalarn syleyin. (Almak, ackmak, unutmak gibi) renciler yaznca ktlar katlamalarn ve toplayc arkadalarna vermelerini syleyin. Gelen ktlar retmen masasnn sana koyun.

Tekrar rencilere not ktlar datn ve yer ismi yazmalarn syleyin. (Tiyatro, mutfak, okul bahesi gibi) renciler yaznca ktlar katlamalarn ve toplayc arkadalarna vermelerini syleyin. Gelen ktlar retmen masasnn ortasna koyun.

P Tekrar rencilere not ktlar datn ve nesne ismi yazmalarn syleyin. (Elma, telefon, yorgan gibi) renciler yaznca ktlar katlamalarn ve toplayc arkadalarna vermelerini syleyin. Gelen ktlar retmen masasnn soluna koyun.

nc turdan sonra retmen masasnn zerinde bek kt olacak.

Gnlllerden balayarak gelen renciye, her bekten bir kt semesini ve yksek sesle kan ktlar okumasn syleyin. Ardndan kan bir yer-bir nesne ve bir fiille ilgili doalama ksa bir hikye uydurmasn isteyin.

rnein: Mutfaktraktr-umak

Mutfaa giriyorum nk yemek yiyeceim. Bir ses duyuyorum. Mutfan penceresinden dar bakyorum. Aaa! bahedeki traktr uuyor. Sonra annem uyandrd, ryaym.

Bir hayvan dua etse

rencileri 2-3 kiilik kk gruplara ayrn.

Her gruba bir hayvan semelerini ve bu hayvan, Tanrya dua etse neler syleyecei ve isteyecei hakknda tartmalarn daha sonra setikleri hayvann duasn ortak bir metin olarak yazmalarn syleyin. On be dakika sre verin.

Yazma bitince her gruba metinlerini okutturun ve sorular sorarak tartma ortam oluturun.

rnein: Farenin duas

Tanrm her yer peynirle dolsun. Btn kediler yok olsun. Kuyruklarmz uzun, evlerin kaps ardna kadar ak olsun.

Senaryo yazma

Tip: ifti

Yer: Satrn

Konu: Zenginlik

Sorun: ftiraya uramak

rencileri 2-4 kiilik kk gruplara ayrn.

Yukardaki verileri tahtaya yazn ve gruplardan tartarak veriler dorultusunda bir paragraflk ortak bir senaryo tasla yazmalarn syleyin. 20-25 dakika sre verin

Gruplardan birer szc seerek yazdklarn okumalarn isteyin.

Not: renciler sadece ksa bir senaryo zeti yazacaklardr. rnein: Trkiyede geim sknts eken ifi Durmu Bahtsz, Satrnne g eder, bir granit tarlasnda susuz tarm yaparak brlce yetitirir ve ksa srede zengin olur. Ancak yan tarlann sahibi Merkrl Wxy onu kskanr ve brlcelerin GDOsuyla oynand sylentisini yayar. Durmu Bahtsz tutuklanr ve planet d edilir.

Alo 1

Gnll rencilerden balayarak iki kii sein.

Setiiniz rencileri birbirlerinin yzn gremeyecekleri, gz temas kuramayacaklar bir ekilde arka arkaya oturtturun. (Birinci renci en ndeki sraya, ikinci renci mesela nc sraya otursun.)

rencilere birer rol ve birer problem verin ve bu problemi telefonda halletmeye almalarn syleyin.

Birinci renci: Anne veya baba

kinci renci: Gen kz veya delikanl

Sorun: Gen; okul k arkadalaryla gezmeye gitmek iin izin almak zere evi arar, ancak ebeveyn kendince bir sebepten buna izin vermek istemez. Konuyu tartlar.

Birinci renci: renci

kinci renci: retmen

Sorun: renci; kopya ekerken yakalanmr, zr dilemek iin retmenini arar. Bu problem hakknda konuurlar.

Birinci renci: Yar zamanl i arayan bir gen

kinci renci: veren konumundaki anne veya baba

Sorun: Gen; harln karmak iin akamlar bebek bakmaya karar verir. Gazetedeki ilan arar. Ebeynle i hakknda grr.

Alo 2

mkn varsa u drama da ok elencelidir.

Gnll renci snfn dna karlr. karmadan nce snftan bir arkadann onu arayacan ve arkadann sylediklerini yapmas gerektii aklanr.
Snftaki bir renciye; snfn dna karlan arkadana telefon amas ve mesaj iletmesi sylenir.
.. Arkadana syle: Kantine gitsin ve kantinciden 15 tane (snf mevcuduna gre) ikolatal gofret alsn. Kantinciye ikolatalarn parasn retmenim verecek desin.

Not: Snftaki renci bu mesaj dardaki renciye iletebilirse ve o da kantinciyi ikna edip gofretleri alp gelebilirse, teneffste kantincinin parasn deyin. Aslnda bu tr etkinlikler iin okul ynetimi bir fon ayrmaldr.

.. Arkadana syle: Okulun hizmetlisini bulsun. retmenim sizi aryor desin.Hizmetliyle birlikte snfa gelsin.

Not: Hizmetli gelince snftaki rencilere ay veya kahve servisi yapmasn rica edin.

.. Arkadana syle:retmenler odasna gitsin, masan zerindeki byk mavi kutuyu buraya getirsin.

Not: Kutuyu nceden hazrlayn. ine rencilerin houna gidecek ufak tefek hediyeler koyun. Kalem, silgi, kalemtra gibi.

Elini koy

P Gnll birka renciyi snfn karsnda ayakta dizin. Sonra verdiiniz komutlar yapmalarn isteyin.

Sa elini sol elinin stne koy.

Sol elini burnuna koy.

ki elinle azn kapat.

Sa gzn kapat.

Azn a.

Sol ayann havaya kaldr.

Sa ayan ne getir.

Sa elinle sol kulana dokun.

..

PYapamayanlar elenir, son kalan kazanr.

Not: Kk ya guruplar iin bu drama mzik eliinde yaplabilir ve belli aralklarla kendi etrafnda dn ve havaya zpla komutu eklenerek tekrar edilebilir.

nite konularna gre elenceli sorular

Yarn sabah bir hayvan olarak uyansan ne olurdun? Niin?

Hangi sebze olmak istersin, niin?

Eer baka bir yerde yaasan nerde yaamak isterdin, niin?

En ok hangi rengi seviyorsun, o renk olsan ne hissedersin? Anlat.

Adn deitirsen yeni adn ne olur? Niin?

Sen k m, sonbahar m, yaz m, ilkbahar msn? Niin?

En ok hangi eyan seviyorsun? Niin?

Kendi hayatn iin bir slogan yazsan ne olur? Niin?

Okulun kurallarn sen koysan, be kural ne olurdu? Yaz.

Ak arttrma

Snfta bir ke hazrlayarak ak arttrmada satlacaklar sergi haline getirin.
rencilere ak arttrmann ne olduunu, nasl yapldn basite anlatn. Hatta ak arttrmayla ilgili ksa bir video seyrettirin imknnz varsa.
Sahte paralar rencilere datn.
Ak arttrmann yneticisi siz olun ve sata balayn.
Notlar:

Ak arttrma dramas iin n hazrlk yapmanz gerekli.

Snftaki her bir renciye sahte 100TL vereceksiniz. 100TLnin bozukluklardan olumasna (5, 10, 20 ve 50liklerden oluacak ekilde) olmasna dikkat edin. Bunun iin google grsellerden 5, 10, 20, 50TL resimleri bulun, k aln, her birinden snftaki renci saysna gre fotokopiyle oaltma yapn. Gereksiz ksmlar kesip gerek para grntsn elde edin. Snftaki her bir renci iin 100TL olacak ekilde paralar hazrlayn.

Ak arttrmada satlacak eyalar toplayn. Dier arkadalarnzn evinlerinden kermes mantyla ufak tefek eyler isteyebilirsiniz veya okul idaresi satn alabilir. Ak arttrmada satlacaklar evde yaplm kek, kurabiye cinsinden yiyecekler olabilecei gibi, krtasiye malzemeleri, Trke kitaplar, mzik ve film CDleri, anahtarlk, czdan v.s. olabilir. Bulunduunuz ortamn zelliklerini ve olanaklarn dikkate alarak mmkn olduunca rencilerin ilerine yarayacak, onlara cazip gelecek bir ak arttrma koleksiyonu oluturun.

Dramay yapmadan nce kendiniz birka ak arttrma videosu seyredin. Snfta ak arttrmay daha rahat ynetmenizi salayacaktr.

Bu drama retmen iin biraz zahmetli olsa da rencilerin TL cinsinden para birimlerini tanmalar iin ok elverilidir ve ok da elencelidir.

Hayal yorgan
rencilerden bir hayallerini Ben . mek/mak istiyorum eklinde ifade etmelerini isteyin. rnein: Ben retmen olmak istiyorum. Ben stanbula gitmek istiyorum. Ben kk bir kedi almak istiyorum.
rencilere bo A4 katlar datn. Bo katlara hayallerinin resmini yapmalarn syleyin. 15 dakika sre verin.
Resimler bitince resmin st tarafnda bir yere Ben . mek/mak istiyorum cmlelerini, resmin altna da isimlerini yazmalarn syleyin.
rencilerden resimleri toplayn. Katlarn drt kenerna zmbayla delikler an. Ince ip, kurdele veya rafya kullanarak (deliklerden geireceksiniz) resimleri byk bir dikttgen haline getirin. Aslnda bu ii tarif ederek rencilere yaptrmanz etkinlii zenginletirir.
Bir yorgana benzeyen byk dikdrtgeni duvara asn ve zerine Hayal Yorgan etiketini ekleyin.
Gzin Abla dert dinliyor
Ksaca Gzin Abla hakknda bilgi verin. (Bir gazetede 30 yl boyunca okuyucularn kiisel dertlerine zm bulmaya almtr gibi.) Bu arada rumuz kavramn da aklayn.
rencileri 2-4 kiilik kk gruplara ayrn.
Her gruba; tartp ortak bir metin halinde Gzin Ablaya gnderilmek zere bir paragraflk bir dert yazmalarn isteyin. Kendilerine bir de rumuz bulacaklardr.15 dakika sre verin.
Dert paragraflarnn yazm bitince rencilere, yazdklar paragraflar istedikleri grupla dei toku yapmalarn syleyin. Bylece her grubun nne kendi yazmad bir dert gelecektir.
rencilere nlerine gelen derdi okumalarn ve sevgili yavrum diye balayan bir zm paragraf yazmalarn syleyin. 15 dakika sre verin.
Son aamada derdi yazan grup; derdi, zm yazan grup da bulduu zm okusun.
Kat top
Bir dosya kadn buruturup top haline getirin.
Snfn fiziki yapsna gre rencilerle halka veya U eklinde oturun.

Top kime gelirse arkadalarnn ve sizin bilemeyeceiniz bir zelliini syleyip topu bir bakasna frlatmas gerektiini aklayn.

Kendinizle ilgili rencilerinizin bilemeyecei bir zelliinizi syleyerek (Ben ok gzel bulgur pilav piiririm, bo bir yolda yrrken yksek sesle ark sylerim, ok abuk alarm gibi) topu bir renciye frlatp oyunu balatn.
Buras senin

Snfn duvarlarn renci saysna gre 30x30 boyutlarnda, kare eklinde, renkli izgilerle ayrlm blmlere ayrn.

rencilere bu bo karelerin onlara ait olduunu ve ilerini yazlar Trke olmak kaydyla istedikleri ekilde doldurabileceklerini syleyin.

Belli aralklarla almay yeniletin. rnein ayda bir.

Notlar: renciler bu bo karelere kompozisyon, iir, gzel szler, ark szleri, mottolar v.s. yazabilir. Bu yazlar resim ve fotoraflarla ssleyebilir.

Bu alma okul bahesinde bo bir duvar veya okulun d duvarlar zerinde de uygulanabilir. Bu durumda karelerin boyutlar bytlmelidir.

Deien ey

Gnllllerden iki renci sein. Tahtann nne aln.

renciler karlkl gelip birbirlerine tepeden trnaa dikkatlice baksnlar.

Daha sonra renciler birbirlerine arkalarn dnsnler. Grntlerine dair eyi deitirsinler. rnein saatini karr, sa aksa toplar, kravatn karr, pantolonunun paasn kvrr, gmleinin ucunu dar karr, ayakkablarn karr, cebindeki bir eyi eline alr.

Daha sonra rencilere birbirlerine dnmeleri ve arkadalarnda grdkleri deiiklikleri sylemeleri istenir.

Not: Bu uygulamann bir baka ekli, bir renciyi snftan karp darda yapt deiiklikleri snftakilerin bulmasn istemektir.

Kinat canavar gzellik yarmas

Tahtaya basit ve komik bir canavar resmi izin. rencilere canavar kavramn anlatn.

rencilerden 2-4 kiilik kk gruplar oluturun. A4 katlar datn.

Her gruba bir canavar tipi vererek izmelerini ve bir paragrafta canavarn zelliklerini anlatmalarn isteyin. 30 dakika sre verin.

izme ilemi bitince her grubun szcs grubun canavarn anlatsn.

Jri toplansn ve dereceye giren canavarlar belirlesin.

Canavar resimlerini ve yazlarn duvarlara asn.

Notlar:

Jri o esnada dersi olmayan iki retmenden oluabilir. Baka bir snfn rencilerinden birka olabilir. Kimseyi bulamazsanz jri tek banza siz olun. Yalnz jri btn gruplar bir etiket bulanarak dllendirmelidir. Kaybeden ya da kazanamayan grup olmamaldr.

Canavar tipleri rnekleri: Film yldz canavar, korkak canavar, renci canavar, romantik canavar, utanga canavar, milyoner canavar, futbolcu canavar

mkn varsa rencilere alma srasnda renkli kalemler datn yoksa da nemli deil.

Derecelendirmeleri 1., 2., 3., En mit Veren Canavar, Jri zel dl, Mansiyon eklinde etiketlendirebilirsiniz.

Hikye dramalar

rnek hikaye: Park-duvar

A1

Bir hastanenin bir odasnda lmcl hastal olan iki hasta var. Hastalarn ikisi de yatalak, yerlerinden kalkamyorlar.

Hastalardan biri pencere kenarnda yatyor ve dardaki park grebiliyor.

Dier hasta ise duvar kenarnda yatyor ve park grmyor. Bu yzden pencere kenarndaki hasta dier hastaya park anlatyor. Her gn parka kimler geliyor, neler yapyorlar, darda hava nasl, iekler nasl ayor, seyyar satclar ne satyor, ocuklar ne oynuyorlar, her eyi ama her eyi anlatyor. Duvar kenarndaki hasta ilgiyle dinliyor, pencere kenarndaki hastay ok kskanyor, Ah! Kendi de grse keke park!

A2

Duvar kenarndaki hastann baucunda bir yardm dmesi var. Doktorlar armak iin. Pencere kenarndaki hastann baucunda yardm dmesi yok.

ki hastada sk sk kriz geiriyor. Acil durumlarda duvar kenarndaki hasta dmeye basyor, doktorlar hemen geliyorlar.

A3

Bir gn pencere kenarndaki hasta kriz geiriyor. Duvar kenarndaki hasta bunu gryor ama yardm dmesine basmyor ve pencere kenarndaki hasta rpnyor rpnyor ve lyor.

Doktorlar geliyor, artk ok ge, ly alyorlar ve gtryorlar.

A4

Duvar kenarndaki hasta ertesi gn doktorlardan rica ediyor, pencere kenarna geiyor.

Heyecanla ban eviriyor park grmek iin. O da ne? Park falan yok! Sadece gri renkli hastane duvar var

Notlar: Yukardaki hikye ve benzeri hikyelerle eitli yaratc drama almalar yaplabilir.

Ayn drama szl veya yazl olarak uygulanabilir.

Dramalar ekleme ve karmalarla basitletirilebilecei gibi daha karmak hale de getirilebilir. Snfn dzeyine gre retmen karar verir.

Hikye drama 1

rencilere hikyeyinin tamamn gzelce anlatn.

rencileri 2-4 kiilik kk gruplara ayrn.

Aralarnda tartarak ortak bir paragraf halinde, duvar dibinden pencere kenarna geen hastann park deil de duvar olduunu grnce hissedip dndklerini yazmalarn isteyin.

Hikye drama 2

rencilere hikyenin sadece A1 VE A2 blmlerini anlatp hikyeyi sonulandrmalarn isteyin.

Hikye drama 3

Pencere kenarndaki hasta niin hayali bir park yaratp dier hastaya anlatmtr? Acaba amac neydi? rencilerden, bu sorular aralarnda tartarak ortak bir paragraf halinde yazmalarn isteyin.

Hikye drama 4

Hikyenin sadece A1 blmn anlatn.

Gnll iki renci sein. Biri duvar kenarndaki dieri pencere kenarndaki hasta olsun. Snfn ortasna iki sandalye koyun, bu iki renci otursun.

Biri park anlatsn dieri ona parkla ilgili sorular sorsun. Yani iki hastann park sohbetini yapsnlar. be dakika konumalar yeterlidir.

Sonra siz araya girerek hikyenin kalann anlatn. Bu srada hastaym gibi yapan renciler oturduklar sandalyelerde kalsnlar.

Duvar kenarndaki hastaya, pencerenin nne geip park olmadn grnce neler hissettiini sorun ve anlattrn.

ldrlen hastaya, duvar kenarndaki hastann yaptklar hakknda neler dndn sorun ve anlattrn. (Snftaki renciler, onun artk bir l olduunu konuamayacan sylerlerse ruhlar lemiyle grebildiinizi syleyin.)

En son snftaki rencilerden bu iki hasta hakkndaki grlerini aln.

Bo sandalye

retmen sandalyesini snfn ortasna ekin ve rencilere, bu bo sandalyede nl birinin oturduunu hayal etmelerini syleyin. Bu nl, gemite yaam veya hala yaayan birisi olabilir. renciler bir dakika bo sandalyeye bakp dnsnler.
Sonra bu nlnn kendileriyle konutuunu farz etmelerini syleyin. nl kii onlara bir cmle sylemi olsa bu ne olurdu? Dnmeleri iin bir iki dakika sre verin.
rencilere tek tek sorun: Bu sandalyede biraz nce kim vard ve sana ne dedi?
rencilere, drt gn ierisinde, evrelerindeki drt ayr kiiye, drt ayr yardmda bulunmalarn syleyin.
Beinci gn renciler kime ne yardmda bulunduklarn ve o kiinin ne sylediini snfta anlatacaktr.
yilik melei

Notlar: rencilere hafta banda dev olarak verin ve haftann son gn uygulayn.

Yardmlar karlk beklemeksizin yaplacaktr ve Arkadama bor para verdim gibi maddi bir yardm olmayacaktr. Bu hususlar uygulamann balangcnda aklayn.

Fotoroman

Bir yk anlatn. Daha sonra rencilere sorular sorarak anlatlan tam olarak kavrayp kavramadklarn kontrol edin.

ykde olup bitenleri tartn.

rencilere fotoromann ne olduu hakknda ksaca bilgi verin.

rencileri 5-7 kiilik gruplara ayrn.

Her gruba anlatlan yk en fazla 8 karede fotoroman haline getirmelerini syleyin. 40 dakika sre verin.

Fotoraf ekimi bitince ertesi ders iin dev verin, her grup ektii fotoraflarn klarn getirsin.

Ertesi derste gruplara renkli veya beyaz byk kartonlar datn. Fotoraf klarn bu kartonlara yaptrmalarn ve her bir fotorafn altna, o karede neler olduuna dair bir aklama cmlesi yazmalarn syleyin. Ayrca kartonun st ksmna fotoromanlarnn adn da yazacaklardr. Yani ykye yeni bir isim vereceklerdir. 30 dakika sre verin.

Sre bitiminde grup szcleri fotoromanlarn anlatsn.

Anlatma blm bitince fotoromanlar snfn duvarlarna asn.

Notlar:

Bu dramay istasyon drama eklinde iki veya derste tamamlayn.

rencilerde fotoraf ekme zelliine sahip cep telefonu yoksa kendi cep telefonunuzu verin srayla kullansnlar. Yine fotoraflarn klarn alacak donanm evlerinde veya evrelerinde yoksa bu ii okulun bilgisayarlarndan faydalanarak halledin.

renciler anlatlan yky fotoroman haline getirirken rol dalmn, ykdeki hangi olaylar seip fotoraflayacaklarn tartarak kendileri belirleyeceklerdir.

Gruplar birbirlerinden misafir oyuncu alabilirler.

Gruplar isterlerse yknn kurgusunu ya da sonunu, kahramanlarn zelliklerini deitirebilirler.

Uygulamalarmdan biliyorum ki renciler bu dramay abartmaya meyillidirler. Size kostm ve aksesuarlar olmadn, sahnelerin hepsinin snf iinde canlandrlamayacan syleyeceklerdir. Byle bir durumda hibir eye ihtiyalar olmadn snf iindeki materyallerle yetinmelerini syleyin. Okul bahesi ilerine yaryorsa baheye kp ekim yapabilirler tabii. Bu kstlamann yaratclklarn krklediine ahit olacaksnz. Mesela ben Kerem ile Asl hikyesini verdiimde bir grup snf tahtasna renkli tebeirlerle alevler izip Asly tahtann nne geirerek salarn tutuma sahnesini ekmiti.

Proje Fotoroman

rencilerin ok sevdii bir drama olan fotoroman dnem devi veya proje eklinde de uygulayabilirsiniz.

Bu durumda her grup bir Trk roman seecek, okuyacak ve fotoraflayacaktr.

stedikleri kostm veya aksesuarlar kullanp, farkl yerlerde i ve d fotoraf ekimi yapabileceklerdir.

Fotoraflama saysn 20-25le snrlayn.

Fotoromanlarn sergilenmesi iin daha geni bir alana ihtiya duyacaksnz, okul koridorlarn kullann.

Gruplar tm bu almalar organize olarak ders saatleri dnda vakit ayrarak yapacak ve size haftalk veya on be gnlk durum raporlar vereceklerdir.

Yaplanlarn paylam srasnda U veya halka eklinde oturma dzeni yapn.

Yazan: Hatice Glcan Topkaya




Seherin isimli ye imdilik offline konumundadr  
Alnt ile Cevapla
Yeni Konu a   Cevapla

Etiketler
drama örnekleri, drama etkinlikleri, drama rnei, dıráma etkinliği, etkinlik, okul öncesi elma drama, okuloncesınde drama, yaratc drama

Seenekler Arama
Stil


Benzer Konular
Konu Konuyu Balatan Forum Cevaplar Son Mesaj
'Civcivleri Annelerine Ulatralm' Drama rnei Bra AKIN YARATICI DRAMA ETKNLKLER 0 03-07-2016 11:32 AM
Origami rnei Yasemin ORDU MANDALA VE ORGAM ETKNLKLER 0 11-01-2011 04:49 AM
Proje rnei Aslhan GNEY GRUP PROJE ETKNLKLER 3 03-05-2011 05:56 PM
Bir drama rnei Aslhan GNEY YARATICI DRAMA ETKNLKLER 2 07-17-2010 09:06 AM
Drama rnei Aslhan GNEY YARATICI DRAMA ETKNLKLER 1 06-04-2010 11:44 AM