bursa escort escort beylikdüzü bayan bursa escort bayan escort istanbul bayan escort istanbul bayan kayseri escort mersin escort bursa escort kocaeli escort atasehir escort istanbul escort
Okul ncesinde Drama - OKUL NCES ETKNLKLER - Hayallerinizi Snrlamayn
OKUL NCES ETKNLKLER - Hayallerinizi Snrlamayn
ye Girii
close


Yeni Konu a   Cevapla
Seenekler
Alt 02-24-2010, 02:22 PM   #1 (permalink)
Profesyonel
Aslhan GNEY - ait Kullanc Resmi (Avatar)
yelik: Feb 2010
Bulunduu yer: zmir
Mesajlar: 847
Konular: 309
Aldnz Beeni:199
Beendikleriniz:26
Rep Derecesi: Aslhan GNEY yi Bir Yolda Adm Att.

Okul ncesinde Drama


Okulncesi Eitimde Drama ve Drama Etkinlikleri

Do. Dr. Aysel KKSAL AKYOL
Ankara niversitesi, Ev Ekonomisi Yksek Okulu
ocuk Geliimi Eitimi Blm retim yesi

Okul ncesi eitim bireyin yaamnda nemli bir yere sahiptir. stenilen davranlara sahip ocuklar yetitirmek iin bu dnemde ocuklarn etkin bir okul ncesi eitim almalar nemli olmaktadr. Okul ncesi yllar boyunca bedensel, psikomotor, sosyal-duygusal, zihinsel, dil geliimi byk lde tamamlanmaktadr. Bu dnemdeki gelimeler yaamn ilerideki yllarnda olduka etkili olmaktadr ve okul ncesinde verilen eitimle ocuklarn btn geliim alanlar desteklenmektedir. Gnmzde nemi giderek artan okul ncesi eitimde drama etkinliklerine yer verilmekte ya da drama bir yntem olarak kullanlmaktadr. Drama gn getike nemi artan bir alan olarak dikkat ekmektedir. Gnmzde okul ncesi eitimden balayarak niversite ve lisans st eitime kadar, btn kademelerinde drama almalar yaplmaktadr. Pinciotti (1993)’e gre, drama, ocuklarn spontan oyunlarnda ortaya kan, katlmclarn sanatsal duyarlln, kendisi, baka insanlar ve dnya hakkndaki bilincini artran ve hayal gcn gelitiren bir renme aracdr (s:1). Drama kavram bazen bir yntem, bazen bir alan, bazen de bir disiplin olarak karmza kmaktadr. Son yllarda eitim programlarnda bir yntem olarak kullanlmasnn artt dikkati ekmektedir (stnda, 1996:20; 1998:28).

Drama oyunun gcn eitimde kullanan bir alandr. Erken ocukluk dneminden itibaren yetikinlii de iine alan btn yaam dnemlerinde oyuna eilimleri vardr. Dramann oyunsu zellii, yaratc edimlere ve yaratclk srelerine uygunluu dikkati ekmekte ve dramann eitimde kullanm sz konusu olmaktadr. (Fleming, 1994:37; San, 1995:93-94)

Drama bir ama ya da ara olarak kullanlabilir. Dramann ama olmas, dramay drama ile retmek anlamna gelir. Bunda ama bireyin kiilik geliimine yardmc olmak, dramadan haz almay salamak, iletiime yardmc olmaktr. Dramann ara olarak kullanlmas, herhangi bir konunun drama yntemiyle retilmesidir. Dramann ama ya da ara olarak kullanlmasn ise birbirinden ayrmak mmkn deildir. Sonuta bir konunun drama yntemiyle anlatlmasnda da bir drama sreci vardr. Yaanan bu drama sreci de doal olarak yine bireyin kiilik geliimine, dramadan haz almasna, iletiim becerilerinin geliimine etki etmektedir (Salam, 1997:34).


Resim, heykel, dans gibi sanat formlarnda var olan, sanat gerekletiren bireyin bir uyarcya tepkisini gstermesi zellii dramada da bulunmaktadr. Aktif katlm gerektirmesi nedeniyle, drama ocuun duygusal, zihinsel ve sosyal geliimine katkda bulunan bir sanat alan olarak kabul edilmektedir (McCaslin, 1990:2; Stewing ve Buege, 1994: 2). Drama tm sanat alanlarndan yararlanmaktadr. Dramada yk, iir, resim, heykel ve benzeri bir ok eserden yola karak doalamalar yaplmakta, bu almalar sayesinde de katlmclarda sanata kar ilgi ve duyarllk kazanmaktadr. San (1996)’a gre drama, “doalama ve rol oynama gibi tiyatro ve drama tekniklerinden yaralanlarak, bir grup almas iinde katlmclarn bir yaanty, olay, fikri, eitim nitesini, soyut bir kavram, davran eski bilisel rntlerinin yeniden dzenlenmesi yoluyla ve gzlem, deneyim, duygu ve yaantlarn gzden geirildii oyunsu srelerde anlamlandrlmas, canlandrlmas” dr (s:149).

merolu Turan ve Can Yaar (1999a) ise, ocuk oyunlarndan ve benzer etkinliklerden yola karak, deiik yaam durumlarn canlandrma, olaylar yeniden yaratp irdeleme, bu yaam durumlarndan bilgilenme ve renmeye geme almalarn drama olarak tanmlamaktadrlar (259). Drama almalarna katlan bireyler, drama srecinde durumlar, olaylar, ilikileri kefederek renmektedirler. Katlmclar gerek dnyadaki bilgi ve deneyimlerini dramada hayali bir dnya yaratmak iin kullanmakta ve dramada tasarladklar durumlar ve rolleri tanmlarken olaylar ve ilikileri incelemeyi renmektedirler (O’Neil ve Lambert, 1991:11).

Drama ortamnda katlmclar yaratarak, gelitirerek ve yanstarak kendilerini, arkadalarn, ailelerini ve iinde yaadklar gerek dnyaya ait bir ok eyi anlamaktadrlar. eitli sosyal olaylar inceleyerek insanlarn farkl koullarda yaadklar, bu farkl koullarda ne ekilde davrandklar ile ilgili dnmeye balamaktadrlar. Farkl grler ortaya koyabilmekte, dierlerine kar kiisel grlerini tahlil edebilmektedirler. Bu da katlmclar dnce ayrl, tartma ve zme gtrmektedir (Fulford vd. 2001:2).

Bu almada, drama almalarnn aamalar, okul ncesi eitimin amalar ve ilkeleri ve bu ama ve ilkeler dorultusunda drama etkinliklerini planlarken ve uygularken dikkat edilmesi gereken durumlar zerinde durulmaktadr. Ayrca okul ncesi dnem ocuklarna ynelik drama, etkinliklerine ve eitim durumlarna yer verilmektedir.

Dramann Uygulama Aamalar

Dramada uygulama aamalar snma, oyun ve rahatlama ve deerlendirme olmak zere grupta incelenebilir.

1. Isnma
Isnma almalar oyuna katlma isteini artrmakta, grubun birbirine, oyunlara, dramaya snmasn ve rahatlamasn salamaktadr. Bedensel ve dnsel hazrlanmaya ynelik etkinliklerden oluan snma almalar katlmclar doalama yapmaya hazrlamaktadr (ztrk, 1999:77; merolu Turan ve Can Yaar, 1999b:95; Okvuran, 2001:23).


eitli yntemlerle duyular kullanma, gzlem yetisini gelitirme, bedensel ve dokunsal almalarn yaplmas, tanma, etkileim kurma, gven kazanma ve uyum gibi zellikleri katlmclara kazandran, bedenini ve beynini duyumsama ile ilgili almalarn yapld aamadr

Isnma almalar kendini tanma, dier bireyleri tanma, iletiim kurma, ikili iletiimden daha ok kiili iletiim ve etkileime geme, grup dinamiinin domas, anlarn anlatlmas, yk anlatma gibi szellendirme ve etkileim almalar, oyun aamasna geme biiminde ilerlemektedir (San, 1996:155). Isnma almalarnda yrme, koma, zplama, ekme, itme, dnme, yuvarlanma, hayvan taklitleri ve yryleri farkl zeminlerde yrme, kukla gibi ya da robot gibi hareket etme gibi aktivitelere yer verilebilir. Yaplan snma almalar ocuklarn birbirleriyle daha iyi iletiim kurmalarna, ilerinden geldii gibi doal davranmalarna yardmc olmaktadr (Aral vd. 2000:46).



2. Oyun / Doalama / vb

Bu almada belirlenmi baz kurallar vardr. Bu kurallar ocuklarn almalarn snrlandrc, ocuklar kstlayc zellikte deildir. Belirlenen kurallar iinde ocuklar zgrce oyun kurmaktadrlar. Bu aamada pantomim, rol oynama, doalama, hikaye oluturma, dramatizasyon gibi etkinliklerden biri ya da bir kana birden yer verilebilir. ocuklarn yaratclklarn ve hayal glerini n plana kt bir aamadr. (Aral vd. 2000:46-47).


3. Rahatlama ve Deerlendirme

Rahatlama bedensel ve zihinsel olarak gerekleir. Rahatlamay kolaylatrmak iin dinlendirici bir ortam, uygun bir mzik ve sakinletirici szel ynergeler kullanlabilir. Bu almada ocua olayn tamamlandn hissettirmek ve rahatlatmak sz konusudur (Aral vd. 2000:47). Aamalardan bir ya da birkandan sonra deerlendirmeye yer verilmelidir. Lider “neler yaadnz?”, “neler hissettiniz?”, “nerede zorluk ektiniz?”, “daha baka neler yaplabilir?” gibi sorunlarla tartmay balatabilir (San, 1996:155; Aral vd., 2000:47). Okul ncesi dnem ocuklarna uygun drama etkinliklerine makale sonunda yer verilmitir. Bu etkinliklerden rnek 1 ve rnek 3 uygulanmtr.
Aslhan GNEY isimli ye imdilik offline konumundadr  
Alnt ile Cevapla
Alt 10-12-2011, 08:54 PM   #2 (permalink)
Etkinlik Uzman
Esra EN - ait Kullanc Resmi (Avatar)
yelik: Feb 2010
Bulunduu yer: stanbul
Mesajlar: 3.734
Konular: 1481
Aldnz Beeni:400
Beendikleriniz:114
Rep Derecesi: Esra EN yi Bir Yolda Adm Att.
Gzel bilgiler iin tesekkrlerrrrr
__________________
...PaYLamAk GZeLdR...
Esra EN isimli ye imdilik offline konumundadr   Alnt ile Cevapla
Alt 10-12-2011, 11:06 PM   #3 (permalink)
in Ustas
Yasemin ORDU - ait Kullanc Resmi (Avatar)
yelik: Feb 2010
Mesajlar: 1.633
Konular: 537
Aldnz Beeni:287
Beendikleriniz:13
Rep Derecesi: Yasemin ORDU yi Bir Yolda Adm Att.
teekkrler
Yasemin ORDU isimli ye imdilik offline konumundadr   Alnt ile Cevapla
Yeni Konu a   Cevapla

Etiketler
drama, drama örnekleri, ncesinde

Seenekler Arama
Stil


Benzer Konular
Konu Konuyu Balatan Forum Cevaplar Son Mesaj
Okul ncesi Drama rnekleri Seherin YARATICI DRAMA ETKNLKLER 0 12-07-2015 11:27 PM
el koleji okul ncesinde iyi rnekler slam33 GNCEL HABERLER 2 03-15-2012 10:09 AM
Trke Dil ve drama Yasemin ORDU FARKLI DRAMA ETKNLKLER 0 01-14-2012 08:07 PM
Isindirici drama Yasemin ORDU FARKLI DRAMA ETKNLKLER 0 01-14-2012 08:04 PM
Drama rnekler Yasemin ORDU FARKLI DRAMA ETKNLKLER 0 01-14-2012 07:36 PM